大连市第一中学

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语如静露,心若清泉

2016-05-25  高一四班 李昱萱  阅读:2006次

你的生命里,也许会遇到这样的一个人:

她总是伴着第一缕阳光静静地坐在办公桌旁,等待着每天步履匆匆的我们;

她总能发现地上细微的纸屑,叫值日生认真清扫;

她会主动找到你,指明你的错误,教你改正的方法,让你明白人生路上需要的很多珍贵的道理。

 

想必,你也许早已猜到,她,便是我的班主任。

 

而,今天故事里的主角,我亲爱的班主任刘艳苓老师,却有些特别。

她从未占用一节自习课来给我们讲英语,争取给我们自主学习的时间和空间;

在我们的眼里,她是位特别的老师;在她女儿的心中,她是位特别的妈妈。我愿意摘录这个母亲节里,女儿给她信中的片段:

“我读不懂别人为学生的付出可以如此感人的叙述出来,而你忍住疼痛坚持上完课,晕倒在走廊里的那次,你总是摆摆手说有什么可提的;

我读不懂有人教五年课用一样的课件,你每学期,甚至每次都思考新想法,然后兴奋地敲着电脑更新课件,如此辛苦是为了什么;

我读不懂你每次用新的遥控器都要我再教一次,而却能在第一天记住学生的名字;

我读不懂当那些闪光的荣誉称号要给到你时,你为什么总是推荐别人;

直到这些读不懂慢慢累积直到我慢慢长大,当我认识的人,经历的事情越来越多,我才知道这个特别的你是多么的美好与可爱,我才知道那些课件那些用心,与荣誉无关,与梦想无关;没有口号,没有总结。你与所有空洞的词汇无关,你是这样的简单美好,让作为女儿的我都有点惭愧。”

 

此刻,我也似乎懂得:

她不愿意坐在教室前面是为了让我们自己管理自己。她凭借偶尔的观察,就能够将我们的学习情况了如指掌;

她看到地上的纸屑做出无奈的神情,是提醒我们主动把自己附近的垃圾拾起

她从不占用自习课,是为了让我们拥有更多自己可以支配的时间。她课件形式丰富多彩,穿插了对话环节和许多哲理语段,是为了帮助我们更快捷地消化讲述的内容;

她经常主动找我们谈话,其实是帮助我们发现自身的问题。而每次谈话,她总能推荐一些个性化的高效学习方法,很有针对性,也确实很有效。

语如静露,潜移默化润桃李;心若清泉,倾献凭生濯青苗。她是那样的温暖而可敬,她是那样亲切而高洁。宛若一朵白莲,亭亭与瑶池之上。每一次仰望,都会化成更加温馨的感动,更深一层的敬佩和更加努力的追随。