大连市第一中学

2018年11月18日 星期日 16:59 您当前位置:首页 >> 学法指导 >> 高三语文复习的两个“三”原则

学法指导Learning Methods

高三语文复习的两个“三”原则

2011-11-23  语文组 王富辉  阅读:5172次

 

      进入高三,面对语文这个以往不太下功夫而成绩总是平平的学科很多学生打算认真抓一抓,可一时又觉得语文知识多而杂,博而广,复习起来不仅棘手而且还似乎无从下手,真是个难题。下面就高三语文复习的“三不贪”与“三注意”谈谈高考第一轮语文复习的几点基本要求,以帮助考生避开复习中的误区。

(一)“三不贪”

    一:不贪快。

      参加高考不经过一番题目的训练是不行的,这一点,许多学生都知道,所以进入高三之后,一大批学生开始进入疯狂做题阶段,认为多做多得,对自己的时间要求也十分苛刻,自己制定出计划,规定从哪段时间至哪段时间做选择题,从哪段时间到哪段时间做文言阅读,等等,这样硬行的结果往往是做题速度越来越快,复习效果越来越差。做一些题固然是必要的,但也不能为了做而做,使复习时间得不到有效利用,欲速则不达,不图快是高三学生必须注意的一点。

     二:不贪多。

      有些学生在复习中贪多,像字音、字形、成语、近义词单项知识的掌握一般需要一个月至两个月的时间反复,不可能一天之内都记住,很多学生不懂得这个学习规律而习惯集中几天去对着一张知识表背诵抄写,那架式是恨不能一口吃出个胖子,结果是累得满头大汗却什么也没有记清楚。遵循学习的规律,克服贪多的心理才能有效复习。

      三:不贪省

      有些学生感觉高三的时间太不够用了,每天有做不完的题 ,学不完的知识,从而特别希望老师多讲少问,用最快的速度告诉自己题的答案,而让自己去查一个字的读音一个词的意义,表达出一个也许不着边际的现代文阅读的题目,那简直是浪费时间,经常的口头禅就是:“老师,你就告诉我得了,省得我去……”孔子有言:不愤不启,不悱不发。是从教育者的角度谈教授知识的最佳时间,也从侧面说明不经努力思考的问题即使知道了答案也于学习无益,从这个意义上说,节省就是浪费,你这样节省时间,实际是浪费了时间。因为你慢慢会发现自己其实并没有在记忆中留下什么。


(二)“三注意”

    一、注意知识的自我归类

      与高一高二新知识传授不同,高三是全面的复习阶段,课堂上随着老师知识归类同时,学生个人也应根据自己的实际情况对知识分类整理,比如有的学生作文的语言功夫差一些,就应当多摘抄些经典而优美的句子,时常看一看,背一背;有的学生文言实词掌握的较少,就应该将常用的文言实词整理出来,边做题边对照从而加深印象。

     二、注意研究答题的技巧

      高考一张试卷定终身使所有面对这张卷子的人不得不正视它的重要,研究出题者的目的及答案取向是考生必须关注的。比如诗歌鉴赏题,题目的答案离不开“内容”“情感”“表达技巧”“意境”这几点思考角度,如果在做答时不从这几方面切入,是做不对答案的。答题技巧于题目恰似一把钥匙,研究好它,才能更快的打开题目的门。

      三、注意复习课本

     高考毕竟是针对高中学生的知识考查,它出题的广度与深度的扩展基点始终是高中课本。高三复习阶段,很多学生觉得考试都从课外出题,复习课本没用,就丢弃了书本搞题海战役,实在是舍本逐末的做法。高考试卷中词汇、文化常识、默写填空、文言阅读甚至文章写作都是课本知识的检阅。